Výcvik integrace v psychoterapii
pořádají Společnost pro integraci v psychoterapii a Katedra psychologie FSS Masarykovy univerzity
vedoucí výcviku:
MUDr. Jan Roubal
garant studia psychoterapie na FSS MU v Brně:
prof. PhDr. Zbyněk Vybíral, Ph.D.
tým lektorů:
JUDr., PhDr. Stanislava Dudová
PhDr. Radim Karpíšek
PhDr. Markéta Rokytová
MUDr. Jan Roubal
MUDr. Markéta Skálová
Mgr. Milan Stiburek
tým supervizorů
PhDr. Veronika Čermáková
Beate Elisabeth Albrich, Dipl. KT
PhDr. Martin Hajný, Ph.D.
PhDr. Jiří Jakubů, Ph.D.
kontakt:
psychoterapie-integrace@seznam.cz
MUDr. Jan Roubal
garant studia psychoterapie na FSS MU v Brně:
prof. PhDr. Zbyněk Vybíral, Ph.D.
tým lektorů:
JUDr., PhDr. Stanislava Dudová
PhDr. Radim Karpíšek
PhDr. Markéta Rokytová
MUDr. Jan Roubal
MUDr. Markéta Skálová
Mgr. Milan Stiburek
tým supervizorů
PhDr. Veronika Čermáková
Beate Elisabeth Albrich, Dipl. KT
PhDr. Martin Hajný, Ph.D.
PhDr. Jiří Jakubů, Ph.D.
kontakt:
psychoterapie-integrace@seznam.cz
Hlavní stránka
Vítejte na stránkách „Výcviku integrace v psychoterapii“, který je připravován společností pro integraci v psychoterapii a Katedrou psychologie FSS Masarykovy univerzity v Brně.Výcvik je připravován ve spolupráci s European Association for Integrative Psychotherapy a The European Institute for Psychotherapeutic Studies.
Výcvik je zaměřen na proces integrace v psychoterapii. Lektoři sami vycházejí z asimilativního modelu integrace v psychoterapii (integrace poznatků z jiných směrů do vlastního základního směru). Pro vzdělávání studentů je ústřední integrativní model společných účinných faktorů přítomných v psychoterapeutické praxi všech hlavních psychoterapeutických přístupů. V tomto pojetí integrace nejde o vytváření nové psychoterapeutické metateorie ani o technický eklekticismus bez teoretického zázemí. Během výcviku si studenti osvojí jednak schopnost integrativní perspektivy a také základní terapeutické dovednosti, které vedou k posílení účinných faktorů (očekávání, vztah, jiná perspektiva, korektivní emoční zkušenost, ověřování v realitě). Výcvik je postaven tak, aby podporoval studenty ve vytváření vlastního terapeutického stylu, ve kterém budou integrovat získané teoretické i praktické znalosti. Je to tedy „na terapeuta orientovaný“ výcvik.

