Obhájené diplomové práce
Seznam v minulosti obhájených diplomových prací. Práce jsou automaticky načítané z IS MU podle afiliace vedoucích a oponentů; výčet tedy nemusí být úplný a naopak může výjimečně obsahovat práce studentů jiných kateder.
Celkový počet závěrečných prací: 5111
Bakalářské práce
-
Využití neurovývojové stimulace v tělovýchovných chvilkách na 1. stupni základní školy
-
Využití nového modelu 3D BioSilk pro studium invazivity nádorových buněk
-
Využití nových médií a prezentace digitálního umění na Brno Art Open (2008–2022). Příspěvek k lokální historii mediálního umění
-
Využití nových technologií v procesu interního školení ve výrobních společnostech
-
Využití obnovitelných zdrojů energie v Jihomoravském kraji s implementací do výuky zeměpisu
-
Využití perkusních nástrojů v předškolním vzdělávání
-
Využití Photovoice ve výuce geografie na základní škole
-
Využití počítačové hry Minecraft ve výuce žáků na základních školách
-
Využití počítačových her v designu a konstruování
-
Využití podpůrných materiálů ve výuce anglického jazyka pro žáky s mírnou poruchou vývoje intelektu
Práce afiliované k IVDMR a tedy i uvedené v následujícím seznamu mohou být napsány studenty jiných oborů, pokud je vedli nebo oponovali výzkumníci institutu.
Celkový počet závěrečných prací: 5111
Bakalářské práce
-
Využití neurovývojové stimulace v tělovýchovných chvilkách na 1. stupni základní školy
-
Využití nového modelu 3D BioSilk pro studium invazivity nádorových buněk
-
Využití nových médií a prezentace digitálního umění na Brno Art Open (2008–2022). Příspěvek k lokální historii mediálního umění
-
Využití nových technologií v procesu interního školení ve výrobních společnostech
-
Využití obnovitelných zdrojů energie v Jihomoravském kraji s implementací do výuky zeměpisu
-
Využití perkusních nástrojů v předškolním vzdělávání
-
Využití Photovoice ve výuce geografie na základní škole
-
Využití počítačové hry Minecraft ve výuce žáků na základních školách
-
Využití počítačových her v designu a konstruování
-
Využití podpůrných materiálů ve výuce anglického jazyka pro žáky s mírnou poruchou vývoje intelektu